吉林快三计划单双

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                淮外吴寿健教师应邀开设淮安市家庭教诲公益课

                [ 工夫:2020-09-15 18:56 | 作者:成静 | 责任编辑:龚成林]
                  9月13日下战书,淮安本国语学校吴寿健教师应邀走进淮安市“幸福树”家庭生长公益讲堂,在线开设《学习渐渐来,怙恃莫心急》网络课。本次运动由淮安市妇女结合会、淮安市当局妇儿工委办主理,淮安市家庭教诲指点中央包办,旨在经过公益课遍及家庭教诲知识,指点家庭教诲战略,提拔家庭教诲质量。
                  吴寿健教师围绕话题从四个方面在线和家长冤家停止交换,即发掘孩子的潜能、激起孩子求知欲、欣赏目光看孩子、与孩子一同生长。在谈及发掘孩子潜能时,吴教师以为家长起首要理解如今孩子身上的特点以及“反叛期”的状况,只要了片面看法孩子,才干获得精良的教诲结果。每个孩子的潜能就像一座金矿,家长要细心察看和发明,明白开辟,鼓舞孩子实验统统能够。他发起家长在影象力、察看力、想像力、发明力、表达力等方面多去培育孩子,要走出“适得其反”和“画地为牢”的误区。在谈及激起孩子求知欲时,吴教师交换了关于学习的几点看法,即学习是一种权益而不是任务、在自律中培育精良的学习习气、从学会到会学。他以为,怙恃在看孩子成果的同时,更要看孩子的提高和得失,注意引导孩子善考虑、会剖析,找到本人高兴的偏向,从而以积极的心态和迷信的办法去投入到学习中。
                  在谈及欣赏教诲话题时,吴教师用“鲸鱼哲学的开辟”和“三毛被画熊猫眼”两则事例,引出被承认和欣赏是兽性中的需求。固然,我们的欣赏和表彰不要平常而谈,要详细、有指向性,比方表彰高兴、仔细、热情、有创意、誊写工致等,如许让孩子受表彰后有高兴和朝上进步的偏向,从而起到表彰的结果。吴教师提出家长要常常做出如许的假定,“假如我是孩子”,在孩子生长中对峙“提高便是良好”的理念,每个孩子会在家长的不时承认和欣赏中成绩自我,逾越自我。家长要多走进孩子的心灵深处,做他们的冤家,多“找亮点”,少“挑缺点”,让孩子在不时被一定中有存在感和乐成感。吴教师提出家长要与孩子同生长,伴随不是伴着,阔别电子产物,和孩子一同多念书,多理论,走进生存,走进天然。
                  吴教师的专题公益讲堂失掉主理单元的一定,现场讨论区家长也纷繁留言,各人以为吴教师的讲座内容丰厚,办法适用,很接地气,具有指点性和启示性。
                  作为淮安市第二批家庭教诲宣讲师、淮安区名师任务室领衔人和淮安区首批“百业能人宣讲师”,吴寿健教师可以发扬辐射引领作用,积极参与家庭教诲等公益运动,开设讲座、展开交换、分享教诲伶俐,为淮安市教诲开展贡献本人的菲薄之力。

                 


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